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Sie möchten ein schulinternes Curriculum aufbauen – handlungsorientiert, kompetenzorientiert und trotzdem fachlich fundiert.
![](https://icuelearn.de/wp-content/uploads/2022/12/Theorie-und-Praxis.jpg.png)
Sie möchten bei Bildungsprozessen die Kluft zwischen Wissen und Handeln schließen – nicht irgendwie, sondern grundsätzlich und systematisch.
![](https://icuelearn.de/wp-content/uploads/2022/12/craiyon-coworkers-Picasso-grey-blue-1.jpg)
Sie möchten für sich oder Ihre MitarbeiterInnen punktgenau Handlungskompetenz aufbauen und die dafür nötigen Partialkompetenzen geplant und skalierbar erwerben.
![](https://icuelearn.de/wp-content/uploads/2022/12/craiyon-happy-acting-person-cubistic-grey-blue-3.webp)
Sie möchten sicherstellen, dass die Inhalte Ihres Studienganges im späteren Handeln Ihrer Studierenden tatsächlich ankommen.
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Sie möchten so lehren, dass ‚Ihre‘ Inhalte kein träges Wissen, sondern Teil eines (Selbst-)Bildungsprozesses Ihrer Lernenden sind.
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Sie möchten so lehren, dass die Lernenden ihren eigenen Kompetenzaufbau reflektieren und mitbestimmen können.